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2014年—2015年第二学期教学及听课评课会议总结

发表时间:2015-07-10 浏览次数:2705 [ ] 【关闭】

2014年—2015年第二学期教学及听课评课会议总结

7月8日下午我校全体任课教师以及校领导举行了5、6月份听课评课活动。教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力,丰富自身知识的行之有效的手段之一,也是对新的教学方法探讨的途径。通过听课评课我们汲取他人长处,为自己的教学提供借鉴。在评课过程中互相促进,互相提高,老师们各抒己见,畅所欲言,形成了良好的团队氛围,提高了教师的凝聚力和团结精神,也对整体教学素质提高带来了创新。同时,还进行了本学期教学工作的总结,会议的中心坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思路,以如何提高学生的全面素质,培养学生自主学习,构建高效课堂为重点,努力提高教育教学质量,把学生培养成实践性人才的这一问题展开了讨论,每位任课教师都做出了自我反思与改进教学方法的发言。

先, 在本次听课评课活动中收到了良好的效果。听课中,每位教师都认真做好了听课记录,并对教学的全过程和教学的效果做出分析评价。评课时,老师们积极开展评课交流,每一位听课教师都要发表意见,给授课教师做出一个恰当的评价,在肯定长处的基础上,侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题,并提出一些改进的教学建议。充分展示了各位教师在课堂教学中的水平,有些老师的课很精彩,现实了丰厚的教学功底盒较高超的教学艺术,比如王贵平老师的《钣金基本工艺与设备》课,可以以幽默诙谐的方式去让学生理解,使整堂课都不会显得枯燥乏味;再如张喜连老师的授课方式可以用两个字去形容“创新”,他的课一直在给学生一种新的授课理念,保有新鲜感,这些都是值得我们每位老师去学习的。不过,也有一些老师在课程教授上存在问题,如:张强老师的《电工电子》课,由于学生自身基础差,加上课程知识面广,内容较难理解,导致学生在上课时不能集中注意力认真听,针对这些课程中存在的问题,所有任课教师都主动对自己的课程进行反思改进,寻找和发现问题,从而不多的提高自己的教学水平。

其次,在本学期的学期工作总结中,所有任课教师除了认真总结自己的教学得失外,虚心听取意见,针对自己教学中存在的不足进行改进,并且提出了一些今后在教学教学工作中的方向,如:赵永刚老师在企业中有多年的工作经验,他提出我们在今后的模块化课程中要注意安全性;教学过程注重形式化,教学目标与企业实际接轨等等。因此,我们在今后的工作中要对钣金与幼师专业的课程作出调整,让学生更能课程与实践联系。同时也多举办一些专业性的比赛,丰富学生的课余生活,让学生得到锻炼和鼓励,培养出一批又一批高素质,实践性强的学生团体。

今后工作中,我们要进一步加强师资队伍建设,加强教师的培训与学习,促进教师专业成长,激励全校教师不断更新教育教学理念,学习先进的教学方法,团结一心、踏实工作,全面提高我校的教学质量。 


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