今年寒假，在学校的例行安排下，我首次参加了两日的家访工作，在家访开始之前我还因为对家访孩子的不了解有一点点的担心，但真正走进了孩子成长的环境后，才明白，家访不需要多么细化的流程，不需要条条框框的规范，真正需要的是有一双真诚的眼睛，一副倾听的双耳和一颗真正爱孩子的心。我们在两天时间内走进了六个孩子的家庭，我有一些共同的感受：

一、家长对于家访的忐忑与期待。学校是提前至少两天与家长确定家访时间，所有的家长无一例外的都请假在家，或专门安排开时间候在家里等待学校老师的到来，家长们即希望在家访中了解孩子在学校的情况，也希望与老师找到问题的解决办法。我们看到家长们在自已的家中面对老师有些会站着不愿意坐下，有些即使坐下也会有些局促，但当老师们说到孩子在学校的成长或优点时，家长们都会搓着手呵呵的连说感谢，家长们没有想到一所民办中职学校可以对学生进行全部家访，更是对我们的老师在家访中的对孩子的评价与建议给予了高度的认同。

二、成长的孩子需要成长的父母。青春期的孩子都或多或少会有这样那样的问题，有的孩子不与家长沟通，有的孩子与家长顶撞叛逆，有的孩子面对问题只懂得回避，有的孩子却采用激进的方式干予问题，这等等的问题在每一个孩子身上，每一个家庭里都是一幕幕发生在两代人身上的故事。我们的老师在面对这些情景的时候，都会让父母来反思孩子成长的历程，以及父母方式方法是否得当的建议，原生家庭的烙印会印刻在孩子心中很多年，但却不是不能改变的。有一位母亲在被孩子用砖头险些砸中伤心失望之余，看到了一些有关教育的视频，突然意识到了孩子的问题并不是孩子一个人造成的，在经历了母亲的彻底改变后，孩子慢慢回归正途，我们在家访中赞扬妈妈的改变，认同妈妈的教育，妈妈也愿意继续努力。但同时还有些父母还没有意识到教育的问题，在家访中老师们也用各种案例触动家长可以做出改变。

三、温暖的教育才会走进孩子的心里。我们在走访过程中看到班主任在寒假给孩子们布置的作业，孩子们都在认真的完成。而之所以他们接受并愿意去做是源于班主任布置的那一份份有爱心的作业，比如说有的孩子每天玩游戏，班主任让他假期帮妈妈做家务，有的孩子有些内向，班主任让他假期给妈妈读一本书，孩子们就在这一点点的小的成长中体会着爸爸妈妈的开心和自已的被认可。而这些的背后是学校老师对孩子们点点滴滴的关切，有温度的教育才是能走进孩子心里生根发芽的种子。

——孔蕾